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抗疫与育人同向同行——课程思政优秀案例之六

作者:    点击量:   发布时间: 2022-11-11

按照学校课程思政建设的总体部署,为推进我院课程思政建设,落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调的“守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思政课同向同行、形成协同效应”的重要举措,旨在使德育与智育相统一,推动实现全员全过程全方位育人。同时,为进一步改进教学方法,推动案例教学在学校课程思政教学中的应用,加强课程思政经验共享,提升课程思政教学质量。

为能更好地与新冠肺炎疫情作斗争,立足课堂主阵地,把思想教育融入线上教学每一堂课,培养学生的家国情怀、奉献意识和抗疫意志。全体教师的积极响应,老师们承担起正能量的传播员、心理健康辅导员、加油鼓劲司号员的责任,充分利用课堂教学主渠道,采用生动灵活的方式,将疫情危机转化为思政育人契机。

旅游学院在10月5日-11月5日期间,推出一系列的课程思政优秀案例。

课程名称:《蒙古族传统饮食文化》

任课教师:王猛

授课班级:2020级烹饪与营养教育专业

授课时间:10月11日

在疫情面前,没有旁观者,因为会涉及到每个人的健康以及生命。在疫情面前,无需人人,走到第一线。但是,每个人时刻都要做好前往一线的准备。在疫情面前,不仅仅要照顾好自己,而且也要关心别人,特别是一线的工作人员。因为,他们正在冒着健康或生命危险,来守卫着大家的健康与生命。所以,即使你有什么情绪、焦虑等,你也要微笑着,面对最可爱的一线志愿者。

将疫情危机转化为思政育人契机,讲好身边战“疫”故事、讲好伟大抗“疫”精神,用生动实践和先进典型事迹坚定学生感恩、听党话、跟党走的信念,凝聚战“疫”信心、传递战“疫”力量,引导学生立大志、明大德、成大才、担大任,将个人学习成长自觉融入抗“疫”斗争中,做奋发有为的新时代青年。

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